「今日という一日は、当たり前にあるものだろうか。― 中3生と考えた『ウクライナの日常』」

先日の中3の授業のはじめに、

少しだけ時間をとって、ウクライナを訪れた方が現地で見聞きした様子を語る音声を、生徒たちに聞いてもらいました。

 

きっかけは、その前日の夜でした。

 

私自身が偶然ラジオを聞いていると、

ウクライナの現在の日常についての話が流れてきました。

 

空襲警報が鳴る中でも、人々は仕事をし、家族と過ごし、結婚式を挙げる。

警報が鳴ることさえも、人々の日常の一部になっているという話でした。

 

聞きながら、私はいろいろなことを考えました。

 

「これは、ぜひ生徒たちにも聞いてもらいたい」

そう思い、翌日の中3の授業の最初に時間をつくりました。

 

 

■ あえて、感想は求めませんでした

 

最初は少し人ごとのように聞いていた生徒たちも、話が進むにつれて、だんだんと音声に心を向けているように感じました。

 

今回は、聞き終わったあとに、

「どう思った？」「感想を書いてみよう」

とは、あえて言いませんでした。

 

何を感じたのか。何を考えたのか。

すぐに言葉にしなくても、それぞれの中に何かが残ってくれれば、それでいいと思ったからです。

 

 

■ 私自身が感じたこと

 

その代わり、最後に私自身が感じたことを生徒たちに話しました。

 

私たちは、今日も普通に外を歩くことができます。

家族や友達と過ごすことができます。

学校へ行くことができます。

そして、こうして勉強することもできます。

 

普段は当たり前だと思っていることも、決して当たり前ではないのかもしれません。

 

だから私自身も、

 

「もっと今を大切にしよう」

「今できることを精一杯やろう」

「先生として、まだまだ生徒たちのためにできることがある」

そんなことを改めて考えました。

 

 

■ 一つの「答え」を教えるためではありません

 

今回の時間は、戦争について一つの答えを教えるためのものではありません。

 

世界には、自分たちとはまったく異なる「日常」を生きている人たちがいる。

 

そのことを知ったとき、

自分は何を感じるのか。

自分が当たり前だと思っているものは、本当に当たり前なのか。

そして、今日という一日を自分はどう生きるのか。

 

その答えは、一人ひとり違っていいと思っています。

 

 

■ 「答え」だけではなく、考えるきっかけを

 

塾という場所は、問題の解き方や知識だけを学ぶ場所ではないと、私は考えています。

 

知らなかったことを知る。

いったん立ち止まって考える。

自分とは違う立場や日常を想像してみる。

そして、自分自身の生き方に戻して考えてみる。

 

 

こうした経験もまた、「学ぶ」ということではないでしょうか。

 

みらい塾では、学力を伸ばすことはもちろん大切にしています。

同時に、さまざまな出来事に触れながら、

自分で感じる。自分で考える。自分で決める。そして、自分の行動につなげていく。

 

 

そんな力も、3年間の学びの中で少しずつ育てていきたいと思っています。

 

答えを教えるだけではなく、「君はどう考える？」と問いを渡せる場所でありたい。

 

今回の音声を聞く時間も、そんな小さな学びの一つになればと思っています。